Gracias familias de Sala Rosa y Sala Naranja por participar en las recreaciones…

En el Nivel Inicial se organizan propuestas que pongan a los alumnos en relación directa con la realidad, puesto que un modo de acercar a los niños al conocimiento del ambiente es a través del desarrollo de unidades didácticas, en este caso los alumnos de sala de 2 años, salas Rosa y Naranja, visitan a través de una Salida Educativa la “Fábrica de Helado Chinos”, siendo un recorte significativo del ambiente seleccionado y organizado cuidadosamente de acuerdo a los contenidos que se desean abordar, despertando el interés y la curiosidad de los niños, cuyo objetivo es favorecer la indagación de dicho contexto totalmente desconocido para los alumnos.

Las interacciones que realizan los niños con el medio y con los objetos se producen en forma constante, por lo tanto poseen algunas informaciones y saberes respecto de los mismos. Asimismo se organizarán propuestas que pongan al niño en relación directa con la realidad: realización de almácigos o siembra indirecta, con la posibilidad de observar el proceso de crecimiento desde el sembrado hasta el trasplante a las macetas.
A su vez favorecer que los alumnos puedan ir complejizando, profundizando y enriqueciendo sus conocimientos durante el proceso de realización de sus almácigos.

Este proyecto consiste en iniciar a los alumnos de Tercera Sección (Salas Rosa y Naranja) de Jardín Maternal en la comprensión, apreciación y disfrute de las obras literarias de María Elena Walsh a través de la participación de un miembro significativo de cada familia de los alumnos. Para ello, se brindarán distintas propuestas contemplando previamente la diversidad, progresión, simultaneidad y continuidad en la selección de las distintas obras literarias a ser representadas. 

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2° Muestra anual de los ABP (Aprendizajes Basados en Proyectos), cuyo objetivo principal es la formación del estudiante como sujeto autónomo capaz de desarrollar competencias para resolver problemas de su entorno, siendo el alumno el protagonista de sus aprendizajes.
Felicitaciones a todos y cada uno por este gran trabajo en equipo!!! Y nuestro sincero agradecimiento a quienes pudieron asistir y disfrutar de la muestra!

tLes acercamos información acerca de las mesas de exámenes correspondientes a Diciembre 2019 y Febrero 2020. Para visualizarlas por favor acceder al siguiente enlace:

Mesas Exámenes Diciembre/Febrero

En Sala Verde, como parte de las actividades de articulación con el Nivel Primario, recibimos la visita de la seño Mariela y de Gonzalo, quienes nos contaron como se trabaja en el colegio y nos mostraron todo lo que llevan en la mochila. También recorrimos las instalaciones del Nivel Primario junto a la directora Eleonora y por último compartimos un desayuno con los alumnos de Primer Año en el comedor del jardín

Los alumnos de Sala Azul realizaron el proyecto «Y si pintamos como grandes pintores»; trabajamos a Joan Miró y Antonio Berni

Recibimos la visita del artista Martín Berti y trabajamos sobre el artista Paul Klee donde los niños pudieron desarrollar la sensibilidad visual y la reproducción de distintas obras.

Actividades Cotidianas

Cuando los niños ingresan al Jardín de Infantes, comienzan a internalizar ciertos modos de comportamiento social que les permitirá vincularse con su grupo de pares, con los docentes y seguir ciertas rutinas propias del espacio escolar, introduciendo a los alumnos en una realidad social en la que se explicitan reglas, pautas de convivencias y formas de comunicar sentimientos y necesidades.